補(bǔ)課班指點(diǎn)初中_初中政治學(xué)習(xí)的五個(gè)方式技巧
補(bǔ)課班指點(diǎn)初中_初中政治學(xué)習(xí)的五個(gè)方式技巧,學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的，也是不切實(shí)際的。學(xué)業(yè)的精湛造詣泉源于用功勤學(xué)，只有勤學(xué)者，才氣在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正用功的人才氣戰(zhàn)勝難題，持之以恒，不停開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們用功學(xué)習(xí)，持之以恒，成
初中政治學(xué)習(xí)的五個(gè)方式技巧有哪些呢?學(xué)習(xí)需要有好的方式，好的方式將會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。以下是
初中政治學(xué)習(xí)的五個(gè)方式技巧
一：若何預(yù)習(xí)
詳細(xì)的方式有三：
(1)找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);
(2)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)提問題;
(3)做好預(yù)習(xí)條記。
政治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容，你就行使10分鐘時(shí)間看一看，找出幾個(gè)不懂的問題，就算到達(dá)預(yù)習(xí)的目的。
二：若何聽課
政治先生講了許多若干有趣的事，但考試又不考，我應(yīng)該怎么辦?
先生講有趣的事，第一是為了調(diào)悅耳人的學(xué)習(xí)興趣，第二是為了說明政治上的原理。學(xué)習(xí)政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，從而促使個(gè)性的周全生長(zhǎng)。因此，在課堂中，不能由于與考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽，而與考試相對(duì)較遠(yuǎn)的內(nèi)容就不聽，要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)歷程。
先生上課的節(jié)奏很快，我不知他上到那里了，應(yīng)怎么辦?
先生上課不能能順應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的聽課習(xí)慣。若是你跟不上先生的上課節(jié)奏，說明你對(duì)課本內(nèi)容對(duì)照生疏，因此，務(wù)必做好預(yù)習(xí)事情，通過預(yù)習(xí)，明確了上課內(nèi)容，縱然先生上課節(jié)奏快，也是能跟上他的頭腦。
黑板上有板書，課件上又有內(nèi)容，我課堂條記得若何記?
有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識(shí)點(diǎn)也要記，尚有一些信息是課本中沒有的，要只管記。課堂條記是預(yù)習(xí)條記的完善與填補(bǔ)，要在預(yù)習(xí)條記中留出一些空缺處，就是為了記下上課中所得的主要信息。有時(shí)西席上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學(xué)習(xí)記下要害詞、記下思緒。等課后再去整理。
提高聽課的效果要處置哪些關(guān)系?
要處置有趣與無趣的關(guān)系，一堂課不能能45分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽，無趣的內(nèi)容也要起勁地去聽。要處置好聽課與條記的關(guān)系，一邊聽一邊記下主要信息，不要只聽不寫，也不要只謄錄板書，不聽先生解說。要處置好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導(dǎo)這些板書內(nèi)容的憑證主要是課本。因此，不要只看白板生動(dòng)有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。
三、若何記條記
若是我把重點(diǎn)內(nèi)容全背下來，可以不記條記嗎?
要提高學(xué)習(xí)效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學(xué)習(xí)方式，要多思索、多積累，同時(shí)也要勤做條記
條記詳細(xì)記有哪些內(nèi)容?
第一，是預(yù)習(xí)階段的預(yù)習(xí)條記，主要對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)實(shí)時(shí)勾畫。
第二，聽課階段的聽課條記，把西席在上課中泛起的一些新信息紀(jì)錄下來。
第三，就是溫習(xí)階段的條記整理，畫一畫單元知識(shí)框架圖，列一列相同類的問題，比一比易混淆的看法與原理。
條記什么作用?
俗話說“好記性不如爛筆頭”。記條記最基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化影象。預(yù)習(xí)條記有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識(shí)。課堂條記要求注重力高度集中，記條記能提高聽課的效果，而整理?xiàng)l記是反思的歷程，自己剖析與綜合能力會(huì)獲得訓(xùn)練。
課堂條記來不及寫怎么辦?
這是若何記課堂條記的問題，有人經(jīng)常因記不全西席解說的內(nèi)容，而放棄了記條記的好習(xí)慣。課堂條記不必記下上課的所有內(nèi)容，若是在預(yù)習(xí)條記的基礎(chǔ)上記課堂條記，課堂中主要記下一些新信息，有時(shí)內(nèi)容對(duì)照多，全記下來確實(shí)有難題，那么就要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，先記下要害詞，若是照樣不行，課后向同硯借聽課條記，補(bǔ)上遺漏的內(nèi)容。
錯(cuò)題集與條記有什么區(qū)別?條記主要是對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的摘要與明晰，而錯(cuò)題集是自己犯錯(cuò)習(xí)題的網(wǎng)絡(luò)與糾正。條記與錯(cuò)題集照樣脫離為好，這樣顯得更有條理。
四，若何溫習(xí)
定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺溫習(xí)可分三種，課后溫習(xí)、單元溫習(xí)與考前溫習(xí)，其溫習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。溫習(xí)要做到實(shí)時(shí)，首先要做好課后溫習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要溫習(xí)，課后溫習(xí)的目的是牢靠基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，就要舉行單元溫習(xí)，其目的主要是掌握單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考前溫習(xí)是為了應(yīng)考，可運(yùn)用歸類法、對(duì)照法來舉行溫習(xí)，同時(shí)，要重視種種典型題的溫習(xí)，提高審題與解題能力。
溫習(xí)階段除了看書外，還要做什么?
溫習(xí)的目的有兩個(gè)，其一，是牢靠基礎(chǔ)知識(shí)，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。因此，就看書是不夠的。溫習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會(huì)問題，聯(lián)系自己的生涯現(xiàn)實(shí)，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對(duì)自己的能力提高異常有輔助。
若何捉住溫習(xí)重點(diǎn)?
主要知識(shí)點(diǎn)不即是溫習(xí)重點(diǎn)，溫習(xí)的重點(diǎn)對(duì)每一小我私人來說應(yīng)該是差其余，主要的知識(shí)點(diǎn)與自己微弱環(huán)節(jié)都是溫習(xí)的重點(diǎn)。
為什么說聯(lián)系社會(huì)熱門問題舉行溫習(xí)是需要的?
要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。社會(huì)熱門是會(huì)轉(zhuǎn)變的，而理論是相對(duì)穩(wěn)固的，若是能運(yùn)用相對(duì)穩(wěn)固的理論剖析轉(zhuǎn)變中的社會(huì)征象，注釋已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：我國(guó)銀行利率有升有降，而課本中只有中央銀行有制訂錢幣政策的職能表述，若是在溫習(xí)時(shí)，連系當(dāng)前的錢幣流通現(xiàn)實(shí)，則能明晰中央銀行調(diào)整利率的緣故原由，從而得出錢幣政策的調(diào)整必須相符客觀現(xiàn)實(shí)的結(jié)論。
五，若何備考
備考的主要義務(wù)是什么?
不管是什么考試，首先考察的就是基礎(chǔ)知識(shí)，雖然，現(xiàn)在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，不掌握基礎(chǔ)知識(shí)，既是能力有多強(qiáng)也無從下手。以是，備考的主要義務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。政治基礎(chǔ)知識(shí)指的就是看法、原理，因此，溫習(xí)時(shí)首先要把這些看法與原理疏理一下，在明晰的基礎(chǔ)上熟記在心。
若何提高自己的審題與解題能力?
掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一主要目的。解題能力的提高需要一定數(shù)目的習(xí)題訓(xùn)練，雖然，演習(xí)也不是做得越多越好，只能說差異類型的題做得越多越好，許多同硯喜歡購(gòu)置教輔書、演習(xí)卷，拼命地做，但解題的方式仍然沒有掌握，這種盲目的演習(xí)是時(shí)間的虛耗。審題與解題的能力提高要害不在于演習(xí)題的數(shù)目，而在于是否能歸類溫習(xí)，是否能對(duì)差異類習(xí)題舉行反思。
若何調(diào)整考前的心理?
任何考生面臨考試都市能一定的主要感，適度的主要對(duì)不密閉會(huì)能一定的促進(jìn)作用，然則太過的主要不僅對(duì)學(xué)習(xí)照樣身心生長(zhǎng)都是晦氣的。有的人就是由于太主要，考前睡眠欠好，注重力不能集中，考試時(shí)腦子一片空缺。因此，備考的準(zhǔn)備也包羅心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)優(yōu)越的心態(tài)，不要把考試看成是決議數(shù)運(yùn)的考試，也不要整天想著考試的效果。其次，要有養(yǎng)成優(yōu)越的生涯習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間，再次，要保證營(yíng)養(yǎng)，康健的身體是優(yōu)越心情的基礎(chǔ)。
月朔政治學(xué)習(xí)方式總結(jié)
1、背。即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，然則，背書也要考究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，萬萬不要盲目地背，否則，不只學(xué)欠好政治，還會(huì)造成一定的心理影響，以為學(xué)來學(xué)去都學(xué)欠好，爽性不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會(huì)背書，那么，該若何背，首先，確定數(shù)目，天天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的歷程，不能太急功近利，天天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容雜亂，而且記不牢靠。以是天天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣天天一點(diǎn)點(diǎn)地背，一個(gè)學(xué)期下來，你腦子里就儲(chǔ)存著大量的知識(shí)，到考試前再認(rèn)真溫習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成就一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，天天先生上課要?jiǎng)澠饋淼暮?jiǎn)答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡(jiǎn)答題是最需要背的，其它的現(xiàn)實(shí)上都是靠明晰、剖析的。
2、看，即是看書。著實(shí)許多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，現(xiàn)實(shí)上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考及格的條理，要成就再上一個(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)異的成就，還要學(xué)會(huì)看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，明晰課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思索的好習(xí)慣?？磿惨魑鯓涌矗聪壬鷦澠饋淼闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)，課本的巨細(xì)問題，課本稀奇標(biāo)注的內(nèi)容。只有一直地看書，才氣真正將先生教授的知識(shí)掌握、明晰，才會(huì)在種種考試中輕車熟路，應(yīng)對(duì)種種試題。也只有學(xué)會(huì)看書的學(xué)生，才會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
3、用，即是用書。何謂用書，現(xiàn)實(shí)上就是運(yùn)用課本的知識(shí)回復(fù)問題的能力。無論是在考試照樣在一樣平時(shí)生涯中，我們學(xué)習(xí)的目的現(xiàn)實(shí)上就將知識(shí)應(yīng)用。若是你很起勁地背了書，看了書，但最終你卻不明晰將頭腦中的知識(shí)應(yīng)用，現(xiàn)實(shí)上即是你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做演習(xí)，做演習(xí)的歷程，實(shí)質(zhì)上就運(yùn)用知識(shí)的歷程，我一樣平時(shí)情形下，教學(xué)生做演習(xí)必須經(jīng)由三個(gè)程序，第一：先不要看書，將所有會(huì)做的問題做完;第二：將不會(huì)做的問題查閱課本，從課本找謎底;第三：不會(huì)做的問題抄謎底。三種程序接納三種差其余色筆做符號(hào)，溫習(xí)時(shí)，第一種簡(jiǎn)略看一下就行了，第二種認(rèn)真地溫習(xí)一至二次，第三種要多次溫習(xí)。只有這樣，才氣周全地掌握課本的知識(shí)。其次，在平時(shí)生涯中，多些行使課本的知識(shí)，討論一些海內(nèi)國(guó)際的時(shí)勢(shì)，將知識(shí)面擴(kuò)闊，將課本的知識(shí)深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再死板。
月朔上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納人教版
第1單元笑迎新生涯
第1課：珍惜新起點(diǎn)
1、怎樣盡快順應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?
, 大腦的活動(dòng)也是這樣。每天從易處開始，通過成功后的興奮，給大腦以激勵(lì)，會(huì)使它啟動(dòng)起來；反之，從難處開始，大腦則可能陷入抑制。,,加入中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線、重點(diǎn)線，都看總分。語文、外語、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過低，對(duì)于考生來說都晦氣。另外，對(duì)于初中生來說，體育是考分的一部門，對(duì)于高中生來說身體狀態(tài)，直接影響其報(bào)考專業(yè)甚至往后的生長(zhǎng)。因此，考生在制訂學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵照統(tǒng)籌兼顧的原則。,(1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要實(shí)時(shí)剖析緣故原由，調(diào)整心態(tài)，并接納適當(dāng)措施加以調(diào)治，使自己盡快順應(yīng)新環(huán)境。
(2)目的是偏向，也是動(dòng)力。確立新的目的，是我們?cè)谛颅h(huán)境中生長(zhǎng)的需要。
(3)增強(qiáng)自我治理，戰(zhàn)勝依賴心理。自我治理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改善學(xué)習(xí)的方式方式，提高自主學(xué)習(xí)的能力;生涯上做到自理、自主，行為上嚴(yán)酷要求自己。
2、若何與新同硯來往，確立新友誼?
(1)自動(dòng)向同硯先容自己，讓同硯體會(huì)自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。
(2)結(jié)交更多的新同伙，一起在學(xué)習(xí)生涯中分享生長(zhǎng)的快樂。
(3)與新同伙結(jié)伴生長(zhǎng)，協(xié)調(diào)相處，配合提高，生涯在一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的整體中。
3、優(yōu)越的班整體對(duì)小我私人生長(zhǎng)有什么作用?
優(yōu)越的班整體能形成偉大的教育實(shí)力，有利于我們優(yōu)越人品的形成，有利于我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)、提高能力、生長(zhǎng)專長(zhǎng)、熏陶情操，促進(jìn)我們的身心康健生長(zhǎng)。
4、怎樣融入新的班整體?
(1)確立純樸、融洽的同硯關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)協(xié)調(diào)、愉快的班級(jí)氣氛。
(2)紀(jì)律是整體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)整體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到整體中。
(3)樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)整體聲譽(yù)和利益，起勁為整體添榮耀。
第2課：掌握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
1、若何準(zhǔn)確熟悉學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”?
(1)學(xué)習(xí)對(duì)我們每小我私人來說都是苦樂交織的。
(2)由于學(xué)習(xí)是一個(gè)探討和發(fā)現(xiàn)的歷程，需要戰(zhàn)勝難題，耐勞起勁。
(3)也是是在這個(gè)歷程中，我們一直地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種逾越自己快樂。
(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，自覺推行受教育的義務(wù)。
(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的主要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
2、若何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的治理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有用方式和戰(zhàn)略是什么)?
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)科學(xué)放置時(shí)間，合理設(shè)計(jì)。
(4)明確奮斗目的，自我對(duì)照。
(5)養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
體會(huì)：
A、學(xué)習(xí)歷程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后實(shí)時(shí)溫習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
B、制訂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)必須遵照的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。
3、學(xué)習(xí)中的快樂：
(1)從學(xué)習(xí)中逐漸體會(huì)天下的隱秘;(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以知足;(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;
4、怎樣明晰“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”?
適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式和戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的有用手段，但學(xué)習(xí)方式和戰(zhàn)略多種多樣，我們需要針對(duì)詳細(xì)的學(xué)科，小我私人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和戰(zhàn)略，這樣才氣順?biāo)齑蜷_知識(shí)寶庫(kù)大門。
第2單元熟悉新自我
第3課：珍愛生命
1、為什么人與自然要協(xié)調(diào)相處?
(1)生命是大自然的事業(yè)，是地球上最珍貴的財(cái)富。天下由于有了生命才云云生動(dòng)和精彩。(2)人類是自然界的一部門，是生命天下的一員，眾多生命組成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然，尊崇環(huán)境，珍愛動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生計(jì)。
注重：中學(xué)生關(guān)愛其他生命的詳細(xì)行動(dòng)：
(1)不蹂躪草坪;(2)不損折花卉樹木;(3)不蹂躪糟踏小動(dòng)物(4)不使用一次性筷子;(5)植樹種草稿綠化……
2、人的生命的怪異征。
(1)人具有無限的智慧和偉大的締造力。(2)人能夠制造并使用工具舉行生產(chǎn)勞動(dòng)。(3)能夠一直推動(dòng)科技、文藝等方面的生長(zhǎng)，一直追尋自己美妙的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命?
人最名貴的是生命。生命對(duì)于每小我私人只有一次。(1)生命是人們享受一切權(quán)力的基礎(chǔ)，是締造有意義人生的條件。(2)生命充滿歡欣，也會(huì)有一些煩惱、難題和痛苦，準(zhǔn)確熟悉生涯中的苦與樂，才氣體會(huì)到生命的美妙。(3)一小我私人的生命是不能重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無比名貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜尊崇我們的生命?
(1)我國(guó)執(zhí)法珍愛公民的生命康健權(quán)，嚴(yán)肅制裁損害人的生命康健的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法珍愛自己的生命康健權(quán)。(2)我們生涯履歷少，自我珍愛能力差，稀奇容易受到危險(xiǎn)。因此，我們必須增強(qiáng)自我珍愛意識(shí)，掌握自我珍愛知識(shí)，提高自我珍愛能力。阻止意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危急和挫折，都不能容易放棄生計(jì)的希望。(3)我們?cè)谡湎?、珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊崇、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇逆境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說人生的價(jià)值在于締造和奉獻(xiàn)?
(1)締造和奉獻(xiàn)是社會(huì)生長(zhǎng)的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。(2)締造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生涯，使人快樂、使人充實(shí)、使人高尚。
6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該若何來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?
體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一小我私人能力有巨細(xì)，但只要能為他人帶來歡欣和幸福，為社會(huì)作出孝順，他的生命就有價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。(1)從一樣平時(shí)生涯的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要途徑。(2)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開通俗事情的積累，干好本職事情是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要基礎(chǔ)。
7、若何延伸生命的價(jià)值?
(1)生命的意義不在于是非，而在于對(duì)社會(huì)的孝順。(2)不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，一直逾越自我。(3)實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：(4)①在家當(dāng)個(gè)好
注重：中學(xué)生延伸生命的價(jià)值的做法：
(1)要樹立高尚的理想，起勁學(xué)習(xí)，掌握手段，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)在。(2)要實(shí)事求是，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體貼怙恃辛勤，端水洗碗;同硯罹難題，提供輔助;同伙有煩惱，想法排遣……
